Themenschul-Projekt Inklusive Bildung

Mit ausgewählten Schulen im Kanton Aargau und Solothurn wurden Unterrichtsentwicklungs-projekte und Konzeptarbeiten zu den Entwicklungsschwerpunkten Interprofessionelle Zusammenarbeit, Integrative Didaktik und Förderangebote, Beurteilung und Bewertung sowie zur Schulführung entwickelt. Das Themenschulprojekt ermöglichte, gemeinsam mit Beratungs- und Fachpersonen aus dem Institut Weiterbildung und Beratung (IWB) der PH FHNW zu ausgewählten Innovationsfeldern Instrumente, Verfahren, Materialien und Konzepte zu entwickeln, die weiteren Schulen zur Verfügung gestellt werden können. Die Beratung, die fachlichen  Unterstützungen und Feedbacks gegenüber den Schulen gestalteten sich praxisnah und hatten zum Ziel, vorhandenes Innovationspotenzial zu entfalten sowie Lehrpersonen und Schulleitende in ihren Aufgaben zu stärken.
 

Ergebnisse
Die Schulen fokussierten folgende Entwicklungsschwerpunkte:

• Zusammenarbeit im Team und Vernetzung verschiedener Fördersettings
• Beurteilungspraxis
• Weiterentwicklung eines binnendifferenzierten/individualisierten Unterrichts für alle Schülerinnen und Schüler
• Reflexion von Normen, Werten und Haltungen im Hinblick auf die Schülerschaft sowie das Kollegium

Laut Schulleitenden konnte eine erwünschte Akzentverschiebung erwirkt werden von einer anfänglich eher «instrumentellen», auf «Produkte» ausgerichtete Herangehensweisen hin zu Zugängen, die auch dahinterliegende Normen und Werte in den Vordergrund stellten. 
Die für eine inklusionsorientierte Schulentwicklung notwenige Zusammenarbeit zwischen allen Berufsgruppen konnte intensiviert werden.
Es gelang, die Reflexion berufsbezogener Überzeugungen und Werte anzuregen.
Die Überzeugung der Schulleitung gegenüber den Grundanliegen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung waren für das Gelingen bedeutsam.

Weitere Informationen zum Beratungsangebot "Inklusionsorientierte Schulentwicklung"

Schulblatt 20/2019: Beratungsangebot zu inklusionsorientierter Schulentwicklung

Projektpartner (Themenschulen)
Folgende Schulen beteiligten sich am Projekt:

• Primarschule Deitingen (SO)
• Primarschule Halten-Oekingen-Kriegstetten (SO)
• Primarschule Birmenstorf (AG)
• Primarschule Eiken (AG)

Projektteam
Dr. phil. Patrik Widmer-Wolf, Projektleitung
Gabrielle Bühler Müller
Felix Graser
Barbara Kunz-Egloff


Projektdauer
2014-2018